Proyectos de arte para los discapacitados mentales

Los individuos discapacitados mentalmente se desarrollan a una velocidad más lenta que los individuos que generalmente desarrollan. Las personas que están discapacitadas mentalmente se requieren desafíos cuando se enfrentan a tareas complejas que requieren múltiples pasos. Elige actividades de arte para personas mentalmente desafiadas que les permiten expresarse. Elija actividades basadas en nivel cognitivo. Proporcionar direcciones claras y repetidas, un paso a la vez. Las actividades de arte dan a los individuos discapacitados mentalmente un lugar a través del cual encontrar el éxito.

Mosaicos de arte

Anime a los individuos discapacitados mentalmente a identificar patrones, colores y formas al hacer mosaicos. Proporcionar a cada participante una bandeja llena de cuadrados de papel de construcción de 1 pulgada y triángulos en varios colores. Dale a todos un pedazo de cartón de 9 por 12 pulgadas para pegar las piezas de mosaico con palos de pegamento. Haga que cada persona cree un mosaico pegando los cuadrados y los triángulos para formar una imagen. Cada persona puede optar por crear una obra de arte o trabajo original de la plantilla creada con anticipación.

Crayones crayones

Proporcionar sensación táctil y trabajar en habilidades motoras brutas y finas en esta lección de arte. Crea basura interesantes de crayón usando hojas, telas, papel de lija o cualquier otro artículo con textura en su aula. Arpillera, red de plástico, tops de bellota y rocas planas todas hacen diseños geniales. Proporcionar a cada persona una bandeja de crayones de grasa pelados, en diferentes colores y varias piezas de papel blanco. Deje que los estudiantes experimenten con texturas al elegir varias piezas para sus basura. Anímelos a que le digan cómo se siente el artículo antes de que hagan el frotamiento de crayones. Demuestre cómo mover el crayón a través del papel, mientras sostiene el papel todavía con una mano si es necesario. Para las personas que tienen dificultades para mantener su papel aún, pegármelo mientras hacen sus basura.

Pintura de emociones

Los individuos discapacitados mentalmente a menudo tienen dificultades para identificar y expresar adecuadamente la emoción. Construye vocabulario relacionado con los sentimientos, y la autoconciencia permitiendo que las personas pinten sus emociones. Reproduzca la música relajante en el fondo, y proporcione a cada persona un lienzo o papel grande. Habla de diferentes colores y qué emociones evocan. Demostrar diferentes tipos de líneas y garabatos. Discutir cuáles se ven felices (curvos, squiggly) y cuáles se ven enojados (oscuro, zigzag, dentado). Coloque pequeños frascos de pinturas de diferentes colores frente a cada persona y les permiten crear una obra de arte que expresan cómo se sienten. Algunas personas pueden preferir usar un cepillo, mientras que otros pueden querer usar sus dedos.

Arte de arcilla

Las personas con discapacidad mental pueden beneficiarse de trabajar con arcilla durante las lecciones de arte. Trabajar en las habilidades de escucha y después de las instrucciones de un paso al indicar cómo manipular la arcilla, un paso a la vez. Demuestre cómo rodar arcilla en una bola, aplanar la arcilla y cómo usar los pasadores rodantes y los cortadores de galletas con la arcilla. Demostrar diferentes herramientas de arcilla y cómo formas de manipular la arcilla. Permita que los estudiantes creen una estatuilla, la olla de arcilla o las formas simples recortadas dependiendo de sus habilidades cognitivas y las habilidades motoras.

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